المواضيع الأخيرة
» من فنيات التحرير: البرقية
الجمعة فبراير 12, 2016 11:50 pm من طرف amira zereg

» مناهج و أبحاث علوم الإعلام و الاتصال
الجمعة فبراير 12, 2016 7:42 pm من طرف يوسف قادري

» مجالات تأثير وسائل الإعلام
الإثنين فبراير 01, 2016 1:46 pm من طرف هدار

» أهداف وسائل الإعلام
الإثنين فبراير 01, 2016 1:42 pm من طرف هدار

» أهم وسائل الإعلام
الإثنين فبراير 01, 2016 1:39 pm من طرف هدار

» أهم وسائل الإتصال
الإثنين فبراير 01, 2016 1:37 pm من طرف هدار

» أشكال الإتصال
الإثنين فبراير 01, 2016 1:27 pm من طرف هدار

» عناصر الإتصال
الإثنين فبراير 01, 2016 1:20 pm من طرف هدار

» التعلم الفردي
الإثنين يناير 25, 2016 10:03 pm من طرف روان قسوم

» التعلم التعاوني
الإثنين يناير 25, 2016 10:03 pm من طرف روان قسوم

» الدعاية و الفرق بين النشر و الاعلام
الإثنين يناير 25, 2016 10:03 pm من طرف روان قسوم

» الارشاد و التوجيه
الإثنين يناير 25, 2016 10:02 pm من طرف روان قسوم

» الاعلام و الاتصال
الإثنين يناير 25, 2016 10:01 pm من طرف روان قسوم

» سيكولوجية العلاقات العامة
الإثنين يناير 25, 2016 9:41 pm من طرف روان قسوم

» مفهوم التواصل و ضوابطه
الإثنين يناير 25, 2016 9:40 pm من طرف روان قسوم

Like/Tweet/+1

التوجيــــــــــــــــه بالجزائــــــــــــــر :

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل

التوجيــــــــــــــــه بالجزائــــــــــــــر :

مُساهمة من طرف أسماء بوذراع في الجمعة فبراير 22, 2013 11:47 pm


موضوع: مراحل التوجيه بالجزائر
التوجيــــــــــــــــه بالجزائــــــــــــــر :
1/ فترة ماقبل الإستقلال :
اتسمت وضعية التوجيه المهني والمدرسي قبل الإستقلال بطابع فرنسي , حيث كانت المراكز تسير من
طرف مستشارين , وفي عام 1947 قامت السطات الفرنسية بإنشاء التوجيه المهني الذى كان مقتصرا
على خدمات مستشار واحد فقط , والذي لم يتمكن من حل المشاكل المتعلقة بالتوجيه
وقد كان هذا المركز في أساسه ذو طابع مهني , وصناعى قصد تلبية حاجات الشركات والمؤسسات
الاقتصادية من اليد العاملة والمؤهلة وهذا ما يؤكد عدم منح فرص الدراسات والتمهين للجزائريين
وحتى عام 1962 بقيت مصالح التوجيه كغيرها من المصالح الادارية في يد الاستعمار يسيرها حسب
سياسته العامة
2/ فترة غداة الاستقلال :
نظرا لتدهور الظروف الاجتماعية والاقتصادية والسياسية وكذا الفوضى وغياب الإطارات وسبب كل هذه المشاكل التي واجهت مراكز التوجيه , لم يبقى منها سوى 09 مراكز و05 مستشارين من أصل 53 مستشار

3/ فترة ما بعد الاستقلال :
أثر الفوضى والمشاكل المذكورة سابقا نتج الخلل والاضطراب الكلى في التوجيه المدرسي والمهني
وفي عام 1965 انهار بصفة نهائية , وكذلك هذا الخلل أدى بالمستشارين الرجوع إلى فرنسا
وبالتالى قامت وزارة التربية والتعليم بعدة إجراءات أهمها :

* ا لإعلام والتوثيق حول مختلف التكوين والتمهين والدراسة
* فتح معهد "علم النفس التطبيقي " والتوجيه المدرسي لتكوين مستشاري التوجيه المدرسي والمهني
* عقد أول ملتقى لمستشارى التوجيه المدرسي والمهني عام 1968 , قصد توحيد الجهود من أجل تنظيم الأعمال وتحقيق الأهداف لهذه المراكز
وفي السبعينات تكونت رابطة التوجيه المدرسي , ونظمت عدة ملتقيات تكوينية وإعلامية لصالح المستشارين , وموظفي التوجيه للرفع منمستوى خدمات ومصالح مراكز التوجيه المدرسي

والمهني ومن أجل تنظيم عملها وسير نظامها أصدرت الدولة نصوصا تشريعية وقانونية من أجل توضيح كيفية العمل داخل المؤسسات التعليمية بالتركيز على الأهداف والوسائل التي بمقتضاها ظهر أول مرسوم في 16 أبريل 1976 يحمل في طياته عدة مواد خاصة بالتوجيه منها :
المــــــــادة 61:
إن مهمة التوجيه المهني والمدرسي هي تكييف النشاط التربوي وفقا للقدرات الفردية للتلاميذ ومتطلبات التخطيط المدرسي وحاجيات النشاط الوطني ويرتبط التوجيه بمسيرة الدراسة في
مختلف مراحل التربية والتكوين
المــــــــادة 62:
يهدف التوجيه المدرسي والمهني "ت.م.م" إلى ضبط الاجراءات التي يتم بها فحص مؤهلات التلاميذ لمعرفتهم
المــــــــادة64:
يهدف التوجيه المدرسي والمهني إلى :
*تنظيم اجتماعيات إعلامية حول الدراسات ومختلف المهن وإجراء الفحوصات النفسانية والمحادثات
التي تتيح اكتشاف مؤهلات التلميذ
* متابعة تطورات التلاميذ خلال دراستهم
* المساهمة في إدماج التلاميذ في الوسط المهني
المــــــــادة65:
* يتم التوجيه المدرسي في المراكز المتخصصة في مؤسسات التربية والتكوين
المــــــــادة 66:
تحديد كيفيات التنظيم والتوجيه المدرسي والمهني بنصوص لاحقة
وما يمكن استخلاصه من هذه المواد هو اهتمام النظام التربوي بالتوجيه حيث ركز المرسوم على ضرورة
إتباع أساليب علمية وتقنيات خاصة لفحص مؤهلات التلاميذ بين حاجيات التخطيط الوطني وبين القدرات الفردية لمتطلبات سوق العمل
ونلاحظ أ، أمرية 1976 تركز على الدعوة إلى تكثيف الإعلام والإتصال من أجل تنظيم عملية التوجيه التي تتماشي مع التطور الاجتماعي والاقتصادي للوطن
avatar
أسماء بوذراع

عدد المساهمات : 52
تاريخ التسجيل : 22/11/2012
العمر : 24

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة


 
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى