المواضيع الأخيرة
» من فنيات التحرير: البرقية
الجمعة فبراير 12, 2016 11:50 pm من طرف amira zereg

» مناهج و أبحاث علوم الإعلام و الاتصال
الجمعة فبراير 12, 2016 7:42 pm من طرف يوسف قادري

» مجالات تأثير وسائل الإعلام
الإثنين فبراير 01, 2016 1:46 pm من طرف هدار

» أهداف وسائل الإعلام
الإثنين فبراير 01, 2016 1:42 pm من طرف هدار

» أهم وسائل الإعلام
الإثنين فبراير 01, 2016 1:39 pm من طرف هدار

» أهم وسائل الإتصال
الإثنين فبراير 01, 2016 1:37 pm من طرف هدار

» أشكال الإتصال
الإثنين فبراير 01, 2016 1:27 pm من طرف هدار

» عناصر الإتصال
الإثنين فبراير 01, 2016 1:20 pm من طرف هدار

» التعلم الفردي
الإثنين يناير 25, 2016 10:03 pm من طرف روان قسوم

» التعلم التعاوني
الإثنين يناير 25, 2016 10:03 pm من طرف روان قسوم

» الدعاية و الفرق بين النشر و الاعلام
الإثنين يناير 25, 2016 10:03 pm من طرف روان قسوم

» الارشاد و التوجيه
الإثنين يناير 25, 2016 10:02 pm من طرف روان قسوم

» الاعلام و الاتصال
الإثنين يناير 25, 2016 10:01 pm من طرف روان قسوم

» سيكولوجية العلاقات العامة
الإثنين يناير 25, 2016 9:41 pm من طرف روان قسوم

» مفهوم التواصل و ضوابطه
الإثنين يناير 25, 2016 9:40 pm من طرف روان قسوم

Like/Tweet/+1

تساؤلات

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل

تساؤلات

مُساهمة من طرف الامل في الإثنين نوفمبر 30, 2009 12:37 pm

السلام عليكم هذه موجهة الى الاستاذ المحترم
استاذنا يبقى محتوى المقرر غامضا بالنسبة اني اتسائل ان تقصد من ردودك للزملاء عن كل ما هو منشور ضمن منتدى الوسائط التكنولوجية في الاتصال البيداغوجي و لا يقتصر فقط على المحاضرة التي تدور حول محاضرات تكنولوجيا الوسائط الاتصال ؟ ام انك تقصد حتى التعليم الالكتروني و الويب و الوسائط الرقمية و تطبيقاتها في المكتبة الى جانب المكتبات الرقمية و تورة لعصر المعلومات و التي هي منقولة ماعدا المحاصرات في تكنولوجيا وسائط الاتصال
ان الامر مبهم ارجو الرد القريب و جزاكم الله الف خير و ادامكم في خدمة العلم

الامل

عدد المساهمات : 28
تاريخ التسجيل : 18/10/2009

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

رد: تساؤلات

مُساهمة من طرف يوسف قادري في الإثنين نوفمبر 30, 2009 7:12 pm

و عليكم السلام و رحمة الله،
جوابي لك هو جواب سقراط حينما سأله بيثياس، أحد تلامذته قائلا:
"لماذا لا تدون لنا أقوالك يا معلم؟"
أجابه سقراط قائلا:
ما أوثقك بجلود البهائم الميتة"".لا يصح" تحجير" الحقيقة. يمكن، من ناحية أخرى، الكشف عنها من خلال الخبرات الميدانية، سواء كانت خبرات الآخرين أو خبرات شخصية.
سؤالك هو حول المقرر. المقرر الذي تسألين عنه و الذي لا يزال غامضا بالنسبة إليك هو محدد في المفاهيم الأساسية الموجودة في عنوان المقياس، و تلك المفاهيم هي: (الوسائط، التكنولوجيا، الإتصال، البيداغوجيا) .
لقد تطرقنا للمفاهيم الأساسية في إطار التطبيقات حين حاولنا، كجماعة في إطار التعلم التعاوني، "إنتاج" وسائط تكنولوجية يمكن توظيفها في ميدان التعليم المفرد أو ما يعرف بتفريد التعليم و هو اتجاه جديد في التربية كما تشير إليه "المحاضرات".
الأقراص المدمجة (وسائط تكنولوجية)، الموزعة عليكم و التي حاولنا إدماج الصوت و الصورة و الحركة ضمنها، من خلال دمج بعض البرمجيات التطبيقة، توضح موقف الأستاذ من المفاهيم الأساسية (تعريف المقرر) و التي يمكن تلخيصه في قوله أن لفظ "الوسائط" ، مفرده "الواسطة" هو لفظ اصطلح، كما يرى الأستاذ، على استعماله لغير العاقل، و يمكنه أن يشير، في حدود الإحتمال، إلى الشيء الحسي أو الشيء المعنوي أو الشيء الحسي و المعنوي معا. و لفظ الواسطة يختلف في مدلوله عن لفظ الوسيط و الوسطاء رغم أن كلا اللفظين مشتق من نفس الجذر، أي الفعل الثلاثي "وسط" أو ما تموقع في الوسط، لو لا أن تفندوني.
حين نقول، أن لفظ "الوسيط" مستعمل للإشارة إلى العاقل و شاع استعماله في ذلك السياق فإننا نقول في نفس الوقت: "أليس كذلك؟" اذا اعتبرنا أن اجتماعنا قائم على مبدأ الديموقراطية كما قومه الأستاذ حين اتخذ قرارا بخصوص طريقة التدريس لموضوع له خصوصيته و هو مقدم لفئة من الطلبة لهم كذلك خصوصيتهم، من حيث المستوى خاصة.
المراكز الإجتماعية هي التي تحدد الأدوار، و مركز الأستاذ يخول له صلاحية اتخاذ القرار بخصوص طريقة التدريس، و الطريقة التي اختارها هي الطريقة الحوارية المبنية على مقاربة الموضوع وفق طريقة المشاريع في إطار التعلم التعاوني، و الطريقة هذه، حسب تقدير الأستاذ، مناسبة لموضوع الدراسة و لمستواكم كطلبة ماجستير في ميدان مجتدد بسرعة كبيرة و هو ميدان تكنولوجيا التربية.
الوسائط، إن كانت غير عاقلة، تكون في حدود الإمكان معنوية (طرق التدريس المبرمج، التعليم الإلكتروني، تفريد التعليم...)، و فد تكون حسية (الصورة، الطبشور، السبورة، شاشة العرض...الفانوس السحري) و قد تكون حسية و معنية معا (الحاسوب و برمجياته، تكنولوجيا الإتصال في إطار عولمة المعلومة و هذا الميدان في تغير مستمر.)
أهمية موقف الأستاذ تكمن في كونه يقترح أرضية تفاهم (و فهم للمقرر). معنى المفاهيم الأساسية، المتبنية، يبقى صالحا ما دام يساعد على وصف الواقع كما هو، دونما تزييف أو تحريف، علما أن الواقع قبل أن يكون معقولا لمعان مدونة فإنه محسوس، و تبق العلاقة جدلية بين الحس و المعنى ما دامت هنالك حياة.
إذا استعملنا لفظ وسائل بدل وسائط فإننا نكون قد قلصنا من ميدان اهتمامنا و اكتفينا بالوسائط الحسية دونما إشارة للوسائط المعنوية و الوسائط الحسية المعنوية (لو لا أن تفندوني)
المصطلح، كما خلصنا إلى تحديده في أبعاده الثلاث، يبرر ما نشر في منتدى "الوسائط التكنولوجية في الإتصال البيداغوجي" . و تلك الإسهامات توضح الأصل بتفاصيله الراهنة.
"المحاضرات" و قبلها تحديد المفاهيم الأساسية في شريط الفيديو الموزع على الطلبة، عبارة عن هيكل و كل المساهمات الأخرى، المنشورة ضمن منتدى الوسائط التكنولوجية، عبارة عن لحم يكسو ذلك الهيكل. تلك المساهمات لا تحجر الواقع الذي نبحث عنه و نود تدوينه، و ربما تحجيره، بل تبرز حقيقته المتحركة و المتجدد باستمرار.
آمل أن يكون جوابي شاف من كل توتر و كاف.
تحياتي
avatar
يوسف قادري
Admin

عدد المساهمات : 114
تاريخ التسجيل : 03/10/2009
الموقع : www.ykadri.ahlamontada.net

http://ykadri.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

رد: تساؤلات

مُساهمة من طرف يوسف قادري في الثلاثاء ديسمبر 01, 2009 7:50 pm

.
avatar
يوسف قادري
Admin

عدد المساهمات : 114
تاريخ التسجيل : 03/10/2009
الموقع : www.ykadri.ahlamontada.net

http://ykadri.ahlamontada.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

شكرا على الرد

مُساهمة من طرف الامل في الخميس ديسمبر 03, 2009 11:31 am

ارجو اني لم اتسبب في ازعاجك ياستاذ و الحقيقة اني اود ان تتضح لي الامور افضل و نبقى دائما تحت توجيهك و نفتقر الى معارفك و خبرتك في الميدان ،استفدت كثيرا من كل شيء انــت قلته و زلت تقوله و يبقى التذكير ابلغ رسالة تعليمية تقدم لكل طالب
تقبل منا كل التبجيل و التقدير

الامل

عدد المساهمات : 28
تاريخ التسجيل : 18/10/2009

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة


 
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى